TANULTAK FOKOZATOS ÁTÜLTETÉSE ÉLETHELYZETEKBE – LÁB MELLETTI SÉTA + TILTÁS GYAKORLAT
LÁB MELLETTI SÉTA ÁTÜLTETÉSE A GYAKORLATBA
Az erőszakmentes kutyaoktatásban fokozatosan, lépésről lépésre tanítjuk a kutyát gazdájával együtt.
A kutya és gazdája számára egyaránt az otthoni a környezet az a biztonságos környezet, ahol ideális megalapozni a bizalmon alapuló kapcsolat kialakítását és a kölcsönös kommunikáció tanítását. Otthoni környezetben a kutya és a gazdája egyaránt különösebb külső zavaró tényező nélkül tud egymásra figyelni gyakorlás közben.
Az otthon már begyakorolt feladatokat fokozatosan kezdjük átültetni az élethelyzetekbe. Az alábbiak szerint lépésről lépésre haladunk és tartjuk a fokozatosságot:
- Otthoni gyakorlás: új feladatokat itt tanítunk a gazdi- kutya páros számára (pl. a kutya kérésre menjen a gazdájához – behívás tanítása, majd kérésre menjen a helyére, és kérésre maradjon a helyén)
- Élethelyzet imitálása otthon: modellezünk egy váratlan élethelyzetet és ebben a kéri a gazdi a kutya együttműködését a már tanult feladatokkal (pl. vendég érkezik, aki valószínűleg kopogtatni fog/ csenget, izgatott lesz, üdvözölni fog – a kutya számára új szagok/ ingerek/ mozgás/ izgalom várható – a gazdi erre felkészül és a tanult feladatokkal segíti a kutyát kiigazodni a helyzetben: kopogtatás/ csengő hangjára behívás, majd helyre küldés és helyben maradás kérése).
Az élethelyzetet előre gyakorolja a gazdi- kutya páros, eleinte még úgy, hogy a gazdi idézi elő a zavaró ingereket/ impulzusokat (kopogtatást, az ajtó nyitását és becsukás) majd a kutyaoktató vagy akár egy családtag segítségével már úgy gyakorol, hogy a zavarás még kiszámíthatóan érkezik, hogy időben tudjon szólni a kutyának. Később pedig már kiszámíthatatlanul, hogy megtanulja felismerni a kutya jelzéseit is és a feladatok kérésének időzítését be tudja gyakorolni a kutyával. - Élethelyzetben gyakorlás: egy már előre begyakorolt “forgatókönyvet” követve a kutya számára semleges élethelyzetben kezdjük a gyakorlást, majd innen fokozatosan haladunk egy olyan élethelyzet felé, amiben a kutya reakciója már megmutatkozik, de ebből hamar képes visszatérni a koncentrált mentális állapotba, és innen megyünk tovább egy olyan élethelyzetbe ami valóban kihívás a kutya- gazdi páros számára. (pl. 1. a kutya semleges, ha a gazdi ki és belép az ajtón, 2. de már izgatottabb, ha a családban a gyerekek lépnek ki és be az ajtón, 3. és nagyon izgatott lesz, nehezen nyugszik meg ha egy idegen lép be és ki az ajtón).
GYAKORLAT
A 9. hét gyakorlati feladatát a láb melletti séta és tiltás tanítását kezdd el fokozatosan átültetni a kutyasétáltatásba. Ehhez kövesd az alábbi útmutatót!
| Gondolj egy megszokott útvonalra, amin sétálni szoktál a kutyával együtt. Jegyezd fel, hogy mik azok a dolgok/ ingerek/ impulzusok/ mozgások/ hangok stb. amire a kutya nagyon erősen reagál (pl. ugat, húzza a pórázt, ugrál, izgatott, agresszív stb.)Ami az eszedbe jut, írd le! | Gondolj ugyanarra a megszokott útvonalra. Most jegyezd fel, hogy mik azok a dolgok/ ingerek/ impulzusok/ mozgások/ hangok stb. amire a kutya egyáltalán nem reagál (pl. bokor, fa, pad stb. bármi ami ami eszedbe jut, írd le) |
| Ezeket a zavaró ingereket/ dolgokat (amiket felsoroltál) tedd sorrendbe! A legkevésbé zavaró legyen az első helyen, és a kutya számára legzavaróbb az utolsó helyen | A kutya számára semleges ingerek/ dolgok közül karikázz be egy olyat, amivel gyakran talákozol különböző sétaútvonalakon is. |
A legközelebbi kutyasétáltatás alkalmával gyakorold a láb melletti séta+ tiltás tanítását az alábbiak szerint:
- A kutya számára semleges ingerek/ dolgok közül az az egy dolog amit bekatikáztál lesz a gyakorlásod tárgya. Amikor meglátod séta közben vagy közelítesz felé a kutyával együtt: hívd magadhoz a kutyát és kérd tőle a láb melletti sétát (úgy, ahogyan a gyakorlati alkalmon begyakoroltad! – mintha egy spontán tanítási idő lenne a kutyának, falattal). Amikor közeledtek a dolog felé, akkor kérd a kutyától NEM + “SÉTA” vagy NEM + “GYERE” vagy NEM + MARAD” . (pl. ha a kutyát nem érdeklik a bokrok, akkor amikor meglátsz egy bokrot, hívd magadhoz a kutyát, kérd a láb meleltti sétát, amikor a bokor mellé értek, akkor mondd NEM + “SÉTA” és sétáljatok el a bokor mellett. Amikor elsétáltatok, akkor oldd fel a feladatból: “MEHET” . Amikor ismét látsz egy bokrot, ismételd vagy kérd NEM + “GYERE” vagy NEM+ MARAD”. Gyakorold mindhárom változatot.)
- Ha úgy érzed magad biztosan begyakoroltad a semleges dologgal, akkor a következő sétán már a kutya számára a listád szerint a legkevésbé, de azért már zavaró dolog közelében is kezdd el a gyaoirlást. A zavaró dologtól akár távolabb is lehetsz, figyelembe véve a kutya koncentrációs képességének határát. A cél, hogy a kis reakcióból még vissza tudd hívni a feladatba. (pl. ha a kutyát picit érdeklik más kutyák, akkor amikor meglátsz egy másik kutyát, kérd a behívást majd a láb meleltti sétát. Amikor a másik kutya mellé értek, akkor mondd NEM + “SÉTA” és sétáljatok el a másik kutya mellett. Amikor elsétáltatok, akkor oldd fel a feladatból: “MEHET” . Ezt akár egy ismerős kutyával is be tudod gyakorolni.)
Jegyezd fel a tapasztalataidat!